康复辅助器具技术专业怎么样_就业方向_主要学什么

高考填报志愿时，康复辅助器具技术专业怎么样、就业方向有哪些【xiē】、主【zhǔ】要学什么是广大考生和家长【zhǎng】朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍【shào】，希望【wàng】对【duì】大【dà】家有所帮助。

1、培养目标

本【běn】专业培养德【dé】智体美劳全面【miàn】发展，掌握扎实的科【kē】学文化【huà】基础【chǔ】和人体结构与功能、康复辅具产品功能与特点、康【kāng】复辅具服务理念与配置方【fāng】法等知识，具备康复辅具综【zōng】合咨【zī】询、评估选择、适【shì】配调整【zhěng】、使用【yòng】指导、产品【pǐn】维保等【děng】能力【lì】，具有工匠精神【shén】和信息【xī】素养，能够从【cóng】事常见康复辅具配【pèi】置、居【jū】家无障碍环境改造【zào】等工作的高素质技术技能人才。

2、就业方向

面向康复辅助技术咨【zī】询师、助【zhù】听器【qì】验配师、假肢装配【pèi】工、矫形器【qì】装配工等【děng】职业。

3、主要专业能力要求

具有评估用户康复辅具需求的能力；

具有制订功能障碍者康复辅具服务方案的能力；

具有完成移动【dòng】、自理与【yǔ】照护、扩大替代沟通【tōng】（ AAC）、视力障碍和【hé】听力障碍辅具配置，以【yǐ】及居【jū】家无障碍环境【jìng】改造【zào】的能力；

具有假肢矫形器适配的能力；

具有链接不同资源开展康复辅具服务的能力；

具有精益求精、自觉规范个人角色和职责的能力；

具有动态跟踪康复辅具产品和服务最新发展趋势的能力；

具有相关数字技术和信息技术应用的能力；

具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

4、主要专业课程与实习实训

专业基础课程：人体解剖学、人【rén】体运动学、常见病康【kāng】复【fù】、功能障【zhàng】碍评【píng】估【gū】、工程基础、社【shè】会工作基【jī】础、康复辅助技术【shù】概论。

专业核心【xīn】课程：康复辅助技【jì】术咨询【xún】、移动辅具配置、自理与照护【hù】辅具配置、假肢矫形器【qì】评【píng】估与适配、听【tīng】力障碍辅具配置、视力障碍辅【fǔ】具配置、AAC 辅具配置、居家【jiā】无障碍【ài】环境改造。

实习实训：对接真实职业场景或工【gōng】作【zuò】情境，在校内外【wài】进【jìn】行移动辅具配【pèi】置、自理【lǐ】与照护辅具【jù】配置、假肢【zhī】矫形器评估【gū】与【yǔ】适配、居【jū】家无障碍环境改造、AAC 辅具配置、听力障碍辅具配置、视力【lì】障碍【ài】辅具配【pèi】置、康复辅助【zhù】技术咨询等实训【xùn】。在民政系统各省【shěng】级康复辅具技术中心，残【cán】联系统【tǒng】康复中心，各级辅助【zhù】器具【jù】（资源）服务中心，康复辅具【jù】生产、经【jīng】销和【hé】租赁服【fú】务企【qǐ】业，养【yǎng】老机构等单【dān】位进行岗位【wèi】实习。

5、职业类证书举例

职业技能等级证书：失智老年人照护、老年康体指导

6、接续专业举例

接续高职本科专业【yè】举例：康复辅助器具【jù】技术、康复治疗、言语听觉【jiào】治疗【liáo】技术、儿【ér】童康复【fù】治疗

接续普通本科专业举例：假肢矫形工程、康复工程