学前教育专业考研方向分析

专业介绍

学前教育学专业（学科代码：040105）是一【yī】级学【xué】科教育学【xué】专【zhuān】业【yè】下的二级学科，学前教育是指从出生到六【liù】岁前儿童的教育。学前【qián】教【jiāo】育学就是【shì】专门研究学前【qián】教【jiāo】育的规律【lǜ】的【de】科学。通过探究【jiū】儿童的生理、心理发展规律和【hé】行为表现，研【yán】究运用怎【zěn】样生动而有效的方法，帮助【zhù】他们获得【dé】最良好的发展，协助家长和教师为儿【ér】童创【chuàng】造最有利的外【wài】部发展环境【jìng】，这就是学科【kē】基【jī】本【běn】的研究范畴【chóu】。

培养目标

培养适应国【guó】家和地【dì】方经济与社会发展需【xū】要的【de】复合【hé】型高层次学前【qián】教育专门人才。毕业生要【yào】掌【zhǎng】握系统的学前【qián】教育基础理论和专门知识【shí】，掌握学科【kē】发展的前沿信息；具有【yǒu】较强【qiáng】的从事学前【qián】教育的理论与实践【jiàn】研究的能力，能够【gòu】熟【shú】练地阅读本学科的外文文献，并具有初步撰写外文科研论文的能力。

就业方向

就业前景：

目前来看，我们民【mín】生问题之一【yī】“入园【yuán】难”现象【xiàng】已经很突出了，因为公立幼儿园的数量较少，而【ér】有高【gāo】质量的【de】教【jiāo】学水平的【de】幼儿园更是少，如果该【gāi】专业的毕业生想在公立幼儿园从事教育有关的工作难度【dù】比【bǐ】较大。目前，硬件水平比较【jiào】高的私立幼儿园发展壮【zhuàng】大，他们急需【xū】非常专业的【de】毕业【yè】生进行学前教育，从这个角度来看，该专【zhuān】业的【de】毕业生毕业【yè】前【qián】景还是不错的。由于【yú】幼教工【gōng】作者女【nǚ】性偏多，男性【xìng】老师就业相对容易得多。

就业去向：

毕业后可以从事一切与孩子的教育、成长有关的工作。

1、公立、私立幼儿园；

2、有关政府机关、各大医院的儿科门诊工作

3、在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作

4、各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士

专业介绍

教育学原理（学科代码：040101），原称“教育基本理论”是教育学下设【shè】的一个二级学科。研究【jiū】教育学中的基本【běn】理论问题，探求教育【yù】的一般原理【lǐ】和规律。它为教育【yù】理论的发展【zhǎn】和【hé】教育改【gǎi】革提【tí】供综合性的研【yán】究成【chéng】果。教育学原理【lǐ】是教育学中的基础【chǔ】学科，为其他二级学【xué】科【kē】提供理论【lùn】观点和思【sī】想方法，为研【yán】究各级各类教育【yù】提【tí】供理论【lùn】基础【chǔ】。

培养目标

培养具有【yǒu】扎实的【de】教育理论基础，尤其掌【zhǎng】握心理教【jiāo】育的【de】基本知识与基本技能，同时具有人文社会科学、自然科学等方面的【de】基【jī】础【chǔ】知识，从而具有现【xiàn】代教师【shī】职业的【de】智能基础、可持续发展的潜【qián】力与较强【qiáng】的社【shè】会适应性的专门【mén】人才【cái】。

就业方向

就业前景：

“再穷不能穷教【jiāo】育”，随着人们生活【huó】水【shuǐ】平【píng】的提高，教育投【tóu】资【zī】也相应增加，越【yuè】来越【yuè】受到重视，加上【shàng】近几年国家逐步提高【gāo】了【le】教师的待遇【yù】，致使报考教育专业【yè】的考生也随之增加。就业竞争【zhēng】比较激烈。师范类院校的毕业生以【yǐ】女【nǚ】生居多，就更【gèng】加增加【jiā】了就业的难度【dù】。教育学原【yuán】理是最基础的理论学科【kē】，实用性相对【duì】较差，所【suǒ】以此专【zhuān】业的毕业生就业【yè】范围比较【jiào】窄。

就业去向：

1、高等院校、科研院所从事教学和研究工作。

2、各类教育培训机构从事研发，教务等相关工作

3、企事业单位从事与教育相关的工作。

4、报社，出版社从事编辑工作。

5、考博深造。

专业介绍

课程【chéng】与教学论【lùn】（学【xué】科【kē】代码：040102）是教育学科的一个分【fèn】支学科，该学科的形成【chéng】经历了很长的历【lì】史【shǐ】时期。目前正朝着【zhe】新的、更【gèng】高水平的理论综【zōng】合和不【bú】同学科【kē】教学论专门化研究的方向发展。本学科着重探索先进的课程与教学理念，研究【jiū】学校【xiào】课程与【yǔ】教学的【de】基本问题，积【jī】极参与现行的课程教【jiāo】学【xué】改【gǎi】革【gé】。

培养目标

此专业培【péi】养系统掌握课程与教学【xué】论专【zhuān】业的基础理论和专业【yè】知识，具有独【dú】立从事【shì】现代教育教学改革研【yán】究的能【néng】力；能够对现代课程与【yǔ】教【jiāo】学论的发展做出【chū】判断和【hé】分【fèn】析研究的能力；具有独立研究的能力和团队【duì】合作能力、科研【yán】能力和创新【xīn】能力，能够从事本【běn】学科【kē】的基础【chǔ】理论研【yán】究和教学工作，能够完成具有较【jiào】高【gāo】科研水【shuǐ】平的硕士学【xué】位论【lùn】文，运【yùn】用一门外语进行交流，能够比较熟练的阅【yuè】读本【běn】学科的外语文献的能力的【de】高层次人才。

就业方向

就业前景:

课程与教学【xué】论【lùn】毕业的学生几乎都是在中学或者部分【fèn】高等院校从事教学工作，或者也【yě】可【kě】以【yǐ】在本科【kē】院校从事辅【fǔ】导员等非教【jiāo】学工作岗位。随【suí】着国【guó】家对【duì】文化教育事业的重视,就【jiù】业【yè】面【miàn】会更加广阔。

就业方向:

本专业毕业生【shēng】可【kě】在基础【chǔ】教育教学和【hé】研究机构、各级各类教育培【péi】训机构、教育合作与【yǔ】交【jiāo】流机构从事【shì】相关教学、科研与各类课程【chéng】的教【jiāo】学工作和管理工作。