早期教育专业怎么样_就业方向_主要学什么

高考填报志愿时，早期教育专业怎么样、就业方向有哪些、主要【yào】学【xué】什么是广【guǎng】大【dà】考生和家长朋友们【men】十分关心的问题，以【yǐ】下是【shì】相关介绍，希望对大家【jiā】有【yǒu】所帮助。

1、培养目标

本专业培养【yǎng】德【dé】智体美劳全面【miàn】发展，掌【zhǎng】握【wò】扎实的科学【xué】文化【huà】基础和【hé】婴幼【yòu】儿身心【xīn】发【fā】展规【guī】律、婴幼儿发【fā】展引【yǐn】导、婴幼儿教【jiāo】育【yù】活动设计【jì】与实【shí】施【shī】等知识【shí】，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，具备婴幼【yòu】儿卫生与保健、婴幼儿游戏与亲子活动的设计与实施、婴幼儿家【jiā】庭教养指导【dǎo】与咨询【xún】服务等能力，具【jù】有教师职业道德和信息素养，面向【xiàng】早期教【jiāo】育领域，能够从事婴【yīng】幼儿【ér】照护服务、早期【qī】教育及咨询指导【dǎo】等工作的高素质教育工作者。

2、就业方向

面向教育行业的婴幼儿发展引导员、保育师等职业。

3、主要专业能力要求

具有【yǒu】从事婴幼【yòu】儿教养工作的职【zhí】业道德，关爱、尊重婴【yīng】幼儿，热【rè】爱婴幼儿保教的工【gōng】作【zuò】；

具有对婴幼儿卫生保健、科学喂养与安全照护能力；

具有引导婴幼儿认知、动作、言语、社会性全面发展的能力；

具有婴幼儿游戏与亲子活动设计指导与实施的能力；

具有婴幼儿家庭教养科学指导与咨询服务的能力；

具有对有特殊需要婴幼儿的科学保育与教育能力；

具有对婴幼儿行为进行观察、分析并科学评价其发展水平的能力；

具有将现代教育技术与早期教育活动整合运用的能力；

能够关注早期教育与婴幼儿照护发展的新理念、新业态、新技术；

具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

4、主要专业课程与实习实训

专业基础【chǔ】课程：教师职【zhí】业道德与【yǔ】教【jiāo】育政策法规、婴【yīng】幼儿卫生与保健、婴【yīng】幼儿心理【lǐ】发展、早【zǎo】期教育概论、数字化教育【yù】技术应用、教师口语【yǔ】、早教教师艺术技能基础。

专【zhuān】业核心课程：婴幼【yòu】儿营【yíng】养与喂养【yǎng】、婴幼【yòu】儿活动设计与【yǔ】指导【dǎo】、婴幼儿亲子活动设计与指导【dǎo】、婴幼儿游戏指导、婴幼儿行为【wéi】观察与发【fā】展【zhǎn】评价、婴幼儿教养环境创设与【yǔ】利用【yòng】、婴幼【yòu】儿家庭教养指导与【yǔ】咨【zī】询。

实习实训：对【duì】接真实职【zhí】业场景或工作情境，在校内外进行婴幼儿卫生【shēng】与【yǔ】保【bǎo】健、婴幼儿发展与指导、婴【yīng】幼儿游戏与亲子活动【dòng】设计【jì】指导【dǎo】、婴幼儿发展水平【píng】观【guān】察【chá】与评【píng】价【jià】、婴幼儿家庭教育与咨询指【zhǐ】导等实训。在早【zǎo】期教育【yù】相关机【jī】构等单位进行岗位实【shí】习。

5、职业类证书举例

职业资格证书：教师资格

6、接续专业举例

接续高职本科专业举例：学前教育、婴幼儿发展与健康管理

接续普通本科专业举例：教育学、学前教育、特殊教育