林草生态保护与修复专业怎么样_就业方向_主要学什么

高考填报志愿时，林草生态保护与修复专业怎么样、就业方向有哪【nǎ】些、主要学什么是广【guǎng】大考生和【hé】家【jiā】长【zhǎng】朋友【yǒu】们十分关心的问题【tí】，以下是相【xiàng】关介绍，希望对大家有所帮助。

1、培养目标

本【běn】专业培【péi】养德智体【tǐ】美劳全【quán】面发【fā】展，掌握【wò】扎实的科学【xué】文化基础和林【lín】草【cǎo】植物、林草生态环境监测、林草生态保护与修复【fù】技【jì】术、林【lín】草生态保护与修复【fù】工程项目【mù】施工管理等【děng】知识，具【jù】备【bèi】林草资源调查与监【jiān】测、林【lín】草生态保护【hù】与修复方案设计【jì】与【yǔ】施工、林草【cǎo】有害生物预防与防治等能力，具有【yǒu】工【gōng】匠精神和信息素养，能够从事林草资源【yuán】调查、林【lín】草【cǎo】生态保护与修复【fù】方案设计、林草生态保护与修复工【gōng】程项目管理、林草有害生物防治等工作的高素质技术技能人才。

2、就业方向

面向林草资源调查、林草环境监【jiān】测、林草【cǎo】生态保护与修复等【děng】岗【gǎng】位（群）。

3、主要专业能力要求

具有开展绿色生产、环境保护、安全施工的基本能力；

具有林草植物【wù】识别【bié】与调查【chá】、林草【cǎo】区划、生态环【huán】境监测、生物统计等专业【yè】技能；

具【jù】有林草【cǎo】植物种【zhǒng】实生【shēng】产、栽培管理、林草有害生物【wù】预防与防【fáng】治的能力；

具有不同立地条件下的林草生态保护与修复方案设计和实施能力；

具有林草资源【yuán】调查【chá】、环境质量【liàng】监测、工程项【xiàng】目【mù】管【guǎn】理、林草植物培育与【yǔ】管护等领域的数字化技【jì】能；

具有较好的组织管理、团队合作、语言文字和沟通能力，具有能够开展长时间户外工作的身心素质；

具有相关数字技术和信息技术的应用能力；

具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

4、主要专业课程与实习实训

专【zhuān】业基础课程：林草法【fǎ】规【guī】实【shí】务、无机及分【fèn】析化学、环【huán】境微生物、生态学基础、森林与草【cǎo】原植物、森林与草【cǎo】原【yuán】环境、生物统计、生态安全。

专业核心课程【chéng】：林草资源调查与【yǔ】规划、林【lín】草3S 技术应用、环境【jìng】监测【cè】技术、植物栽培与管【guǎn】理、林草有【yǒu】害生物防【fáng】治技术、生态保护与【yǔ】修复技【jì】术、生态保【bǎo】护与修复工程项目管【guǎn】理。

实习实训：对接真实职业场景【jǐng】或工【gōng】作【zuò】情境【jìng】，在校内外进【jìn】行林草资【zī】源调查与监测、林草3S 技【jì】术应用、植物栽培与管理【lǐ】、林草【cǎo】有害生物防治【zhì】、林草生态保【bǎo】护和【hé】修【xiū】复方【fāng】案设计【jì】等实训。在林草资源调【diào】查、林草生【shēng】态环【huán】境保护、林草生态修复行【háng】业的相关企事业单位【wèi】进【jìn】行岗位实习。

5、职业类证书举例

职业资格证书：注册环保工程师、环境影响评价工程师

6、接续专业举例

接续高职本科专业举例：智慧林业技术、生态环境工程技术

接续普通本科专业举例：林学、水土保持与荒【huāng】漠化防治【zhì】、野生动物【wù】与自然保护区【qū】管理、草业科【kē】学【xué】