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2023长江大学文理学院【yuàn】艺术【shù】类录取分【fèn】数线(含【hán】2021-2022历【lì】年)

更新:2024-9-21 16:23:14    发布【bù】:大学生必备网      纠错

2023长江大学文理学院艺术类录取分数线(含2021-2022历年)

本文为大家整理的是长江大学文理学院2021-2023年艺术录取分数线,希望对大家有所帮助,如有异议,还请以各省市教育考试院和学校公布的信息为准。

说明:暂未查询到【dào】长江大学【xué】文理学【xué】院2021-2023年艺【yì】术类录取分数线,以下提供该【gāi】校2021-2023年艺术类投档分数线,在【zài】招【zhāo】生生【shēng】源稳定的情况下,投档线和【hé】录取最低分基【jī】本上差不【bú】多【duō】。

1、2021-2023年长江【jiāng】大学文【wén】理学院艺术【shù】类投档分数【shù】线【全国】

学【xué】院2021年至2023年【nián】艺术类本【běn】科专业在各【gè】省(区、市)投档线

编号省份2021年投档分数线2022年投档分数线2023年投档分数线
美术类
(投/资)
编导类
(投/资)
美术类
(投/资)
编导类
(投/资)
美术类
(投/资)
编导类
(投/资)
1山东——445.8/445.8516.7/435.85——527.1/437.35——
2新疆455.2/397.6——225/218
(文化分)
——224/214
(文化分)
——
3江苏艺文426/371
艺理394/357.8
——艺文441/390.2
艺理457/390.2
——艺文446/395.6
艺理481/414.8
——
4陕西——艺文477/383艺理436/334——艺文476/388艺理444/346——艺文488/390艺理448/340
5贵州221/180
(专业分)
——238/180
(专业分)
——243/180
(专业分)
——
6河南艺文560.8/497.6艺理515.6/497.6——艺文576.8/504.8艺理566.8/504.8——艺文613.2/526.4艺理574.8/526.4——
7江西——475.9/375.7——456.05/374.3——470.45/377.1
8湖北554.8/490.4610.7/606551.2/490643.27/628552/503.6639/611
9广东479/430——486/423.7——489/422.5——
10广西艺文443/443
艺理428.3/428.3
——艺文511/471.05艺文528/479.9艺文508.9/467.4艺文
518.9/480.9
11海南196/158
(专业分)
——201.1/180
(专业分)
——202.3/182
(专业分)
——
12福建——470.8/405——491.2/405.6——482.4/399
13云南65.77/61.66——70.13/60.6——75.62/64.17——

2、长江大学文理学院简介

长江【jiāng】大【dà】学文理学院(下称“学院【yuàn】”)是2004年经国家教育部确认、由长江大学举办的全【quán】日制普【pǔ】通高等学【xué】校。学院全面贯【guàn】彻【chè】党【dǎng】的教育方【fāng】针和全国【guó】教【jiāo】育【yù】大会精【jīng】神,坚持社会主义办学方向,落【luò】实立德树人根本任务【wù】,秉持“以人为本、学生至上”办【bàn】学理念,围【wéi】绕“教学立院、科研兴院,创新强院【yuàn】”办学思路,践行“教育人、管理育人、服务【wù】育人【rén】、环境【jìng】育人”育人理念,已为社会【huì】输送了万余名具有创新【xīn】精神和创业能力的应用【yòng】型、创新型人【rén】才,办【bàn】学水平【píng】、人才培养质量和社会影响【xiǎng】力日益【yì】提升。

学院践【jiàn】行“博文明理【lǐ】、日新笃行”院训,注重学生个性发【fā】展【zhǎn】与全面发展相结【jié】合,注【zhù】重专业知识学习与校园文化建设相结合,形【xíng】成了具有文理特色的多样化人才【cái】培养【yǎng】体系。在学生管理【lǐ】中,坚持【chí】统筹【chóu】推进“五个思政”,构建“三强化、三【sān】深入【rù】”育【yù】人体系,即强【qiáng】化过程管理、强【qiáng】化品牌【pái】建设、强【qiáng】化工作研【yán】究,深入教室、深入寝室、深入学【xué】生心理,形【xíng】成“泮池五【wǔ】月风‘科技文【wén】化节’”“十佳【jiā】大学生”评【píng】选表彰和“国学讲坛”等一批有影响力的特色品牌活动,用真心、真【zhēn】情【qíng】、真意去【qù】关心和帮助【zhù】学生【shēng】,全【quán】面落【luò】实“三全育人”综【zōng】合改革【gé】,促进学生【shēng】成长成人成才。在【zài】资【zī】助育人中,建立“奖、助、贷、勤、补、减、免”资助困难学生【shēng】的【de】制度体系,设立国家【jiā】奖学【xué】金【jīn】、国家励志奖学金、国【guó】家助学金、国家生源【yuán】地助学贷款、学院奖学金、“湖北天蓝地绿”助学金和“松【sōng】滋园林”奖【jiǎng】学金及勤工助学金等多项奖助【zhù】金,使【shǐ】学【xué】生困有所助、优有所奖。在【zài】教学改革【gé】中,实施知识、能力、素质“三【sān】位一【yī】体”人才培【péi】养【yǎng】模式【shì】,突【tū】出实践教学地位,将【jiāng】实践能【néng】力培养和创【chuàng】新创业教育融入人才培【péi】养全过程【chéng】,积极开展【zhǎn】双学【xué】位教【jiāo】育【yù】,培养复【fù】合型【xíng】人才。

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