为什么要进行职业生涯规划？——求职从大一开始

  细节岂能决定成败，战略方向才是重点

  要想取得成功，首要的是注重战【zhàn】略【luè】、找对发展方向。只有在朝【cháo】着【zhe】正【zhèng】确方向【xiàng】前进的前提下，细节才有意义。管理【lǐ】企业如此【cǐ】，大学生规划人生亦【yì】如【rú】此。让韦小【xiǎo】宝去【qù】走【zǒu】郭靖的路，或者让郭【guō】靖去走【zǒu】韦小宝的路，任【rèn】凭【píng】他【tā】们如何注重细节，都【dōu】不可【kě】能取得成功。同样的，如果一个大【dà】学生不能战略性地把握【wò】职业生涯的发【fā】展方【fāng】向，不管他端坐在图书馆自习是多么投入，不管他参加社团活动是多么积极，到头来很可能是南辕北辙的无用功。

  材成才，才【cái】生财。每【měi】个大【dà】学生【shēng】都是可塑【sù】之“材”，但必须通过【guò】大学期间的“塑【sù】”方能成为用人单【dān】位眼中【zhōng】具备使用价值的人“才”，方能【néng】在毕业后利用自己的“才”能、“才”华为社【shè】会、为企业、为家【jiā】人【rén】创造【zào】“财”富。“去木取贝”，这是每个大学生通向成功的必【bì】由之路【lù】。玉不【bú】琢【zhuó】，不【bú】成器；如果拿【ná】着一块玉璞【pú】却不知【zhī】道要刻成什么【me】模样，一会儿试图雕成【chéng】龙，一【yī】会儿又【yòu】试【shì】图琢成凤【fèng】，最终也没法成器的。把【bǎ】玉琢成什么样【yàng】的器，把可塑【sù】之材塑成什么类型的才，这就是职业生涯规【guī】划。

  有些大学生平时懵懵懂懂过日子，毕业求职的时候临时抱佛脚，买了一摞求职技巧、面试宝典之类的书回来【lái】看【kàn】，这种投机【jī】取【qǔ】巧的做法实在是很【hěn】傻很天真。造成大学生就业难这一社会问【wèn】题的原【yuán】因【yīn】是【shì】多方面的，但与求【qiú】职技巧【qiǎo】无关。求职技巧固【gù】然重【chóng】要，但是，细节不能决定成败【bài】。一个玉匠如【rú】果在【zài】琢玉的时【shí】候【hòu】没有想好要做【zuò】成什么样子，就【jiù】算雕琢技法【fǎ】娴熟至极也是徒劳的；一【yī】个【gè】大学生如果没【méi】有明确【què】的【de】职业规划，没有像样的核心竞争力，就算把书上所【suǒ】有的求职技巧都烂熟于【yú】胸【xiōng】也【yě】逃脱不了吃闭门羹的下场。

  近年来，“职业【yè】生涯规划”日益成为一个时【shí】髦的词【cí】语【yǔ】，有【yǒu】关于此的各种【zhǒng】理论层出【chū】不穷。我【wǒ】并【bìng】不是什么教【jiāo】授、学【xué】者，对【duì】于大学生来说，我不【bú】过是一名在企【qǐ】业界摸爬滚打【dǎ】了几年【nián】的过来人。所【suǒ】以，我大可不必“猪【zhū】八戒戴眼镜”，邯郸学步地将自己打扮成理论专家，喋喋不休于职业生涯规划的定义、原则、特点、历史【shǐ】渊源和阶【jiē】级【jí】本质。在我看来，传说中【zhōng】的【de】职业生涯规划远【yuǎn】没有那么高【gāo】深【shēn】莫测。

  人【rén】生是不是可【kě】以设计【jì】？职业生涯是不是可【kě】以像计算机编程一样【yàng】预先规划？这是一【yī】个见仁见智的问【wèn】题。有些人认为没【méi】有规划的人生终将一事无成，所【suǒ】以应【yīng】该尽早做【zuò】好全面而细致【zhì】的职业规【guī】划；还有些【xiē】人认为计划赶不上变化，人生往往会因【yīn】为一【yī】些无法预【yù】料的偶【ǒu】然性【xìng】因素而发生重大的转折，所【suǒ】以人生【shēng】是没法设计的。当我在一些高【gāo】校做讲座谈到职业生涯规划的时【shí】候【hòu】，就陆续【xù】有过多【duō】名大学生【shēng】向我【wǒ】提出了【le】这样的【de】质疑【yí】。