小学道德与法治教育专业怎么样_就业方向_主要学什么

高考填报志愿时，小学道德与法治教育专业怎么样、就业方向有哪些【xiē】、主要学什么是广大【dà】考生和家【jiā】长朋友们【men】十【shí】分【fèn】关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家【jiā】有【yǒu】所帮助。

1、培养目标

本专业培养德智体【tǐ】美【měi】劳【láo】全【quán】面发展，掌握扎实的科【kē】学【xué】文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、道德、法治相关【guān】学科知识等，具备良好的人文素养、科学素【sù】养【yǎng】和创新意识，较【jiào】强的【de】课程设【shè】计与实施【shī】、班级【jí】建【jiàn】设与管理、数【shù】字化教育技术应用、终身学习等能【néng】力，具有工匠精神和信息素【sù】养【yǎng】，能【néng】够从事小学道德与【yǔ】法治教育教学【xué】和德育等工作的高素质教育工作者。

2、就业方向

面向小学道德与法治教育工作者等职业。

3、主要专业能力要求

具有导入、讲解等课堂【táng】教学【xué】基【jī】本技能【néng】和【hé】钢笔字、毛笔字、粉【fěn】笔字、普【pǔ】通话等小学教育教学的能力【lì】；

具有策划与组织【zhī】小学生班队活动，指导综合实践活【huó】动，进【jìn】行【háng】小学班级管理的【de】能力；

具有依据小学生身心发展【zhǎn】和品【pǐn】行养成【chéng】的特【tè】点与规律，运【yùn】用小【xiǎo】学道德【dé】教育、法治教育、心理健康【kāng】教育等方法，促【cù】进小学生身心健康发展的【de】能力【lì】；

具有运用马克思主义基【jī】本【běn】理论、小【xiǎo】学生品德发展与道德教【jiāo】育、青少年法【fǎ】治教育【yù】等专业基本知识和方法，开【kāi】展【zhǎn】教学和【hé】德育工作管理的能力【lì】；

能够结【jié】合课程【chéng】标准与教学设计要求，合理制订教育教学计划，具有进行教学设【shè】计【jì】、实【shí】施及考【kǎo】核评价的【de】能【néng】力【lì】；

掌握教【jiāo】学科研的基本方法【fǎ】，具有教学反【fǎn】思与持【chí】续改进【jìn】工作的能力，具有小学道【dào】德与【yǔ】法治教学资源开发【fā】与利用的能【néng】力【lì】；

具有【yǒu】适应智能化【huà】、数字化发【fā】展需求的基本数字技【jì】能，具备小学教育领【lǐng】域的【de】专业信息【xī】技术能力；

掌【zhǎng】握与本专业从事职【zhí】业活动相关的【de】国家法律、行业规【guī】定，遵守教师职业道德规范和行为【wéi】准则，具有社会【huì】责任【rèn】感和【hé】担当【dāng】精神；

具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

4、主要专业课程与实习实训

专业基础【chǔ】课程：心理学基础、教育学基【jī】础、班级管【guǎn】理【lǐ】、教师职【zhí】业道德、小学【xué】教【jiāo】师专【zhuān】业发展、数字化教【jiāo】育【yù】技术应用、教师口语、书写技能。

专业【yè】核心【xīn】课程：马克思主义哲学基础【chǔ】、马克【kè】思主义政治经济学【xué】概论【lùn】、伦理学【xué】概论、青【qīng】少年【nián】法治教育大【dà】纲、小学德育工【gōng】作管理、小学生品德【dé】发【fā】展【zhǎn】与道德教育、小【xiǎo】学教育与【yǔ】活动指导、小【xiǎo】学道德与法治【zhì】课程标准与教学设计。

实【shí】习实训：对【duì】接真实职业场景或【huò】工作【zuò】情境，在校内外进【jìn】行教师基本技能、学科【kē】专业基本技能【néng】、模拟【nǐ】教学、教【jiāo】育实践、毕业设计等【děng】实【shí】训。在小学、教育培训机构、社区等【děng】单位或【huò】场所进行岗位实习。

5、职业类证书举例

职业资格证书：教师资格

6、接续专业举例

接续高职本科专业举例：暂无

接续普通本科专业举例：思想政治教育、小学教育