2024年中国海洋大学强基计划招生专业有哪些

2024年中国海洋大学强基计划招生专【zhuān】业为海【hǎi】洋科【kē】学、生物科学专业，以下是具体名单一览表【biǎo】，供【gòng】大家参考。

一、招生专业及招生计划

学校2024年强基计划招生专业为海洋科学和生物科学专业，面向北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、黑龙江、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、广西、海南、四川和陕西等省（区、市）试点招生，具体【tǐ】分省分【fèn】专【zhuān】业招生计划数见强【qiáng】基计划【huá】报名【míng】平台。

二、培养过程

（一）本硕博衔接培养

实施“本硕博【bó】”衔接【jiē】式的拔尖创新【xīn】人才【cái】培养模式【shì】。前3年主要进行通识教育、学科教【jiāo】育和科【kē】研训练，达到学业标准【zhǔn】的【de】学【xué】生进入研究生阶段学习；中间2年，主要开展本科毕业论文撰写、本硕衔接培养、研究生专业教育【yù】和【hé】科【kē】学研究；后4年为博士【shì】培【péi】养阶【jiē】段。

进入研究生阶段后，学【xué】生主要【yào】在【zài】强基【jī】计划所在基【jī】础【chǔ】学科专业进行培养，本【běn】研衔【xián】接专业范围详见【jiàn】强基计【jì】划各【gè】招生专业培养方案【àn】，具体招生专业和名额以当年度学校【xiào】工作方案为准。

（二）阶段性考核和分流补入办法

专业【yè】将分别在本科【kē】阶【jiē】段【duàn】一、二年级末对学生进行【háng】动态【tài】调【diào】整，不适【shì】合【hé】强基计划培养模式的学生转出【chū】班级，进入普通【tōng】班继续学习。同时，通过有关程序，在一、二年级【jí】本【běn】科学【xué】生中选拔成绩优【yōu】异、科研能力表【biǎo】现突出的【de】学生补充【chōng】进入【rù】强基计划。

本科阶【jiē】段三年级末，经考核认【rèn】定【dìng】不具【jù】备强基计【jì】划培养潜质的【de】学生，分流【liú】至普通班完成【chéng】本科阶段学习，其【qí】他【tā】学生按照教育部和【hé】学【xué】校【xiào】最新相关政策进入研究生学习阶段。

在研究【jiū】生【shēng】阶【jiē】段【duàn】第二【èr】学年，按【àn】照【zhào】学校和学院相关工作实施细则等规定，经专家工【gōng】作组考核未通【tōng】过的学生退出“本硕博”衔接培养模式，按照普通【tōng】学术【shù】学位硕士研究生培养模【mó】式【shì】进行培养。

（三）其他激励机制

1.结合教育部有关政策，通过校内“本硕博”衔接机制，畅通学生成长发展通道；结合【hé】国家公派出【chū】国政策支持，优先选拔强【qiáng】基【jī】计划学生【shēng】出国【guó】完成【chéng】博士学位。

2.设立“强【qiáng】基”专项奖学金，奖励在课程【chéng】学习和科学研究等方面表现【xiàn】突出的【de】学生；设立“出【chū】国（境）访学奖【jiǎng】学金”，支持学生【shēng】赴国（境）外【wài】短期访学【xué】（课【kè】程学【xué】习）、国（境【jìng】）外短期科学研究或科【kē】研训练，参加国【guó】（境）外高水【shuǐ】平【píng】学术会议、国（境）外高水平【píng】暑期【qī】学校。

3.为每一位学生建立“成长档案”，跟踪学生成长情况。建立毕业生信息反馈机制和人才成长数据库【kù】，根【gēn】据质【zhì】量信息和【hé】反馈信息持续【xù】改【gǎi】进学生培养工作【zuò】；依托学校专【zhuān】业【yè】评估、学【xué】生【shēng】学习【xí】体【tǐ】验调【diào】查【chá】、教学督导、课程【chéng】评估和教师【shī】帮扶等机制，实现学生培养工作的质量管理和自我评估。

4.学校将采取有效措施，调动广大教师投入强基计划学生【shēng】培养【yǎng】工作的【de】积极【jí】性【xìng】、主动【dòng】性和荣誉【yù】感。具体【tǐ】包括：对强【qiáng】基【jī】计划选聘的师资在课酬【chóu】、绩【jì】效等方【fāng】面单独制定政策，在评【píng】奖评优、职称评聘等方面【miàn】予以倾斜，激【jī】励【lì】教【jiāo】师在授【shòu】课、教学改革、教材编写【xiě】、学生学业【yè】指导、科研训练等方【fāng】面做出突出成绩。