特殊教育专业考研方向分析

专业介绍

特殊教育学专业（学科代码：040109）是教育学专业下设的二级学科，它是研究特殊教【jiāo】育【yù】和教学的规律、原【yuán】则【zé】、方法【fǎ】的科【kē】学，是教育学的一个【gè】分支。特殊教育学一般以学【xué】龄特殊儿童为研【yán】究【jiū】重点，使用经过特别设【shè】计【jì】的课程【chéng】、教材、教【jiāo】法组【zǔ】织或设【shè】备，对有特殊教育【yù】需要的人进行培养和教育。

培养目标

本专【zhuān】业培养具备特殊教育与普通教育的知【zhī】识与技能，具有创新【xīn】精【jīng】神和实践能【néng】力的高层次专门人才，本专业的学生【shēng】应掌握先进的【de】现代教育【yù】观念和教学【xué】方法【fǎ】，系统地掌握特殊教育需要儿童心理、教育【yù】、康【kāng】复与服务等方面的基本【běn】理论【lùn】与技【jì】能，了【le】解【jiě】国内外【wài】特殊【shū】教育【yù】发展的趋势【shì】与新进展，能够进【jìn】行实际【jì】教【jiāo】学、管理、康【kāng】复与服务等方面的工作，并能够从事特殊教育相关的实证与理论科学研究。

就业方向

就业前景：

一方【fāng】面【miàn】，特殊教育学专业【yè】教育对象【xiàng】是生理上有残疾【jí】的特殊【shū】人群【qún】，单从这方面来讲此【cǐ】专业的毕业生就业领【lǐng】域比【bǐ】较狭窄【zhǎi】。此专业【yè】对口的工【gōng】作主要【yào】是【shì】特殊教育学校，目前我国各种【zhǒng】特殊【shū】教【jiāo】育的学校不多，尤其是经济欠发【fā】达的地区，几乎很少有这种专门【mén】的学校，所【suǒ】以【yǐ】在一定程【chéng】度上限制了此专业毕业生【shēng】的就业。另一方面，全国【guó】招收特殊【shū】教育学硕士的【de】人数比较少，而【ér】且特殊教育学专业【yè】性比较强，一般【bān】具有不可替代性，所以从这个层面来讲其就业【yè】形【xíng】势还【hái】算可以。随【suí】着国家对弱势群体的重视程度不【bú】断【duàn】加【jiā】强，特殊【shū】教育专【zhuān】业人员必将会【huì】面临越【yuè】来越多的社【shè】会需求【qiú】。

专家建议：

特【tè】殊教【jiāo】育学对【duì】象【xiàng】是特殊人群，所以从【cóng】事此【cǐ】种工作的【de】人除了有专业的知识技能以外还【hái】需要有耐心，有爱心。

就业去向：

毕业【yè】后成为能【néng】独立从事【shì】特殊儿童的诊断、鉴定、咨【zī】询、教育、训练等【děng】工作的专业人员。

专业介绍

职【zhí】业技术教育学（学科【kē】代【dài】码【mǎ】：040108）是教育学下设的二级学科。职【zhí】业技术教育【yù】学是教育学的【de】一门分支学【xué】科，职业技术教育学和普【pǔ】通【tōng】教育学是特殊和一般的关系。其特点是【shì】立足经济社会发展的现实和未【wèi】来趋势，以【yǐ】职业【yè】技【jì】术教育【yù】理论和应用为研究对象，重【chóng】点研究各类应用型、技能型【xíng】人才的特征【zhēng】与培养规律【lǜ】，并积极【jí】探【tàn】讨职业技术【shù】教【jiāo】育与经济社会的关联、互动、结合、协调发展等问题。

培养目标

主要【yào】培养具有正确的现代教育理念和理论【lùn】素养，了【le】解国【guó】内外职业教育理论的发展过程【chéng】和【hé】最新成果，熟悉我【wǒ】国职业教【jiāo】育发展的实际【jì】情况。培养掌握【wò】教育科【kē】学研究方法，具有独立从【cóng】事职业教育研究和实际的能【néng】力。培【péi】养掌握并熟练运用【yòng】一门外语，能阅读和翻【fān】译相关的【de】专业著作和【hé】文献资料的能力。此专业【yè】的毕业【yè】生还应取【qǔ】得相关职【zhí】业的中级或【huò】中级以上职业资格证书。

就业方向

就业前景：

教育【yù】类【lèi】毕业【yè】生就【jiù】业有机遇又【yòu】有挑战。提到教师的【de】编制【zhì】大【dà】家都不陌生，因为这是教育专业学生【shēng】普【pǔ】遍关心的问题。但是各地教【jiāo】师的编【biān】制是有限【xiàn】的，近几年【nián】随着毕【bì】业学生人数越【yuè】来越多，就业形势【shì】异常紧张，而各级学【xué】校的合并更加【jiā】导致教师所需数量明【míng】显减少，这【zhè】很【hěn】大【dà】程度阻碍了教育专【zhuān】业毕业生顺利就业，为了寻求更【gèng】好【hǎo】的发展，此类毕【bì】业生慢【màn】慢弄【nòng】打破【pò】了传统的就业观念，除了【le】去学校从事教学工【gōng】作，还有一大部分学生去【qù】私立【lì】学校及各种教育培训机构从事教育相关的工作，发【fā】展前景【jǐng】看好。

就业方向：

1、各类职业技【jì】术院【yuàn】校【xiào】、科研机构、培训【xùn】机构、企事业单位、高【gāo】等【děng】学校从【cóng】事教学、管理及研究【jiū】工作

2、到国家相【xiàng】关的政策研究和管理部门从事职业【yè】教育和【hé】农业教【jiāo】育的管【guǎn】理与研【yán】究工作【zuò】

3、出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域