教育技术学专业考研方向分析
考研选择专业方向时,教育技术学专【zhuān】业【yè】考【kǎo】研方【fāng】向有哪些,各专业方向【xiàng】怎么【me】样是广大考研学子十分关心的问【wèn】题,为了方【fāng】便大家【jiā】查【chá】询,大学生必备网已经为大家整理好了教育技术学专业考研方向:
教育技术学专业考研方向1:教育技术学
专业介绍
教育技术学(学科代码:040110)是教育学下设的一个二级学科。教育技术学是以教育科学的教授理论、学习理论、传播理论和系统科学【xué】理【lǐ】论为【wéi】基础【chǔ】,依据【jù】教学过程的客【kè】观性、可【kě】再现性【xìng】、可【kě】测量性和可控【kòng】制性,应用现代科学【xué】技术【shù】成果【guǒ】和系统科学的观点和方法,在既定的目标前【qián】提【tí】下探求提高教学效果【guǒ】的技术手段和教学过【guò】程优化【huà】的理论、规律与方法【fǎ】。
培养目标
本专业培养【yǎng】能够在【zài】新技术教【jiāo】育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发【fā】、运用、管理和评【píng】价【jià】等的教【jiāo】育技术学科高【gāo】级专门【mén】人才【cái】,包【bāo】括各级师范院校和中【zhōng】等学【xué】校教育【yù】技术学课程【chéng】教师以及【jí】各【gè】级电教【jiāo】馆、高校和普教的教育技术人员。
就业方向
就业前景:
随着教育内【nèi】容的复杂【zá】化【huà】和【hé】信【xìn】息技术【shù】的【de】迅速发展,现代教育需要将教育理论、学习理论【lùn】与教学实践【jiàn】紧密地结合在【zài】一起【qǐ】,综【zōng】合利用多媒体进行教学,使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和【hé】听觉获取更多的知【zhī】识。教学过程【chéng】的追求形【xíng】声并茂【mào】、色彩【cǎi】逼真和【hé】表现手法灵活多样【yàng】,使【shǐ】教育技术学具有广阔的【de】发展前景【jǐng】。
就业方向:
1、去师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学工作。
2、各省【shěng】市、区县电教【jiāo】馆(站)主要从事电教管理、课题研究、教育信息化【huà】建设相【xiàng】关工作。
3、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部【bù】门,特别【bié】是企业【yè】职工培训工【gōng】作是一个【gè】新【xīn】的工作热点。
4、中小学校主要是电教管理、课件制作、信息技术教育课等。
5、各级各类电视台、广播电台站,教育节目制作。
教育技术学专业考研方向2:现代教育技术
此专【zhuān】业为专【zhuān】业【yè】硕士(学【xué】科代码:045114)。专业硕士和【hé】学术学位处于同一层次【cì】,培养【yǎng】方向各有侧重。专业硕士【shì】主要面【miàn】向经济社【shè】会产业部门专业需求,培养各【gè】行各业特【tè】定职业的专业人才,其【qí】目的重在知【zhī】识、技术的应用【yòng】能力。
就业前景
教育技术学专业考研方向3:教育技术学
教育技术学专业考研方向4:课程与教学论
专业介绍
课程与【yǔ】教学【xué】论(学科代码:040102)是教【jiāo】育学科【kē】的一【yī】个分支学科,该学科【kē】的形成经历了很长的历史【shǐ】时期。目前正朝着新【xīn】的、更高水【shuǐ】平的【de】理论综【zōng】合和不同学科教学论专门化研【yán】究的方向发展【zhǎn】。本学科着重探索先进的课【kè】程【chéng】与【yǔ】教学理念,研究学【xué】校课程与教学的基本问【wèn】题,积极参与现行的课程【chéng】教学改革。
培养目标
此专业【yè】培【péi】养系统掌握【wò】课程与教学论专业【yè】的基础【chǔ】理【lǐ】论和专业【yè】知【zhī】识【shí】,具有独立从事现代教育教学【xué】改革研【yán】究的能力;能够对现【xiàn】代课程与教学论的发展做出判断和分析研究的能力;具有独【dú】立研究【jiū】的能力和【hé】团队合【hé】作能力、科研能力和创新【xīn】能【néng】力,能够从事本学科的基础理论【lùn】研究和教学工作,能【néng】够完【wán】成具有较高科研水平的【de】硕士学位论文,运用【yòng】一门外语进行【háng】交流,能够比【bǐ】较熟【shú】练的阅读本学科的外语文献的能力的高层次人才。