河南新高考和老高考有什么区别

1、河南新高考和老高考的区别

“3+1+2”的模式和传统的文理分科有着本质上的区别。

一是目标导向不同。“3+1+2”的【de】模式既体现了物理、历史学科的基础性作【zuò】用【yòng】，突出了高校【xiào】不同学科专【zhuān】业选才的要求【qiú】，也更加【jiā】注重学生的【de】全面发展，提高学【xué】生【shēng】的综合素质。

二是选择科目【mù】组合不同。“3+1+2”模式下，学【xué】生【shēng】可根【gēn】据个人兴趣特长、拟【nǐ】报考学校和专业的招生要求，在12种组合【hé】中自主选择，扩大【dà】了考生的【de】选【xuǎn】择面。而传统文【wén】理分【fèn】科仅有2种固定的组合供考生【shēng】选【xuǎn】择【zé】，其【qí】中，文科考生只能选【xuǎn】择【zé】思想政治【zhì】、历【lì】史、地理1种【zhǒng】固定组合，理科考生只能【néng】选物理、化学、生物学1种【zhǒng】固定组合。

三是考试内容不同。“3+1+2”模式下，学生参加全【quán】国统【tǒng】一高考的语文、数学【xué】、外【wài】语3个科目【mù】考试时【shí】不分文理，所有【yǒu】考生【shēng】的【de】考试试卷完全一致；而传统文理【lǐ】分科的数学考试科目【mù】，试【shì】卷【juàn】的内容和难【nán】度则是有区分的。

2、河南新高考综合改革主要内容

河南【nán】这次高考【kǎo】综合改革是对高考【kǎo】招【zhāo】生制度的整体设计【jì】，是一次【cì】综合【hé】、系统、全面的改革，主要包括四个方面内容：

一是完【wán】善【shàn】普通【tōng】高中【zhōng】学业水平考试【shì】制度，主要【yào】包括考试类型、科目设【shè】置【zhì】、考【kǎo】试内容、考试对象、考试时间和成绩呈现等【děng】；

二是健全【quán】普通高【gāo】中学【xué】生综合素【sù】质评价【jià】制度，主要包【bāo】括评【píng】价内【nèi】容、评价管理和评价使用等；

三是【shì】改【gǎi】革统一高考招生录【lù】取制度，主要包括统【tǒng】一高考【kǎo】科目设置、考生总【zǒng】成绩构成、招生录取【qǔ】等；

四是进一步完善高职院校【xiào】分【fèn】类【lèi】考试招生【shēng】制度【dù】，坚持把分类考试作为高职【zhí】院校招生的主渠道。