广西新高考和老高考有什么区别

1、广西新高考和老高考的区别

一【yī】是目标导向不同。“3+1+2”模式体现了物理【lǐ】、历史学科的基础性作用，突【tū】出了普通高【gāo】等学校不同【tóng】学【xué】科专【zhuān】业选【xuǎn】才的要求，更【gèng】加注重学生的全【quán】面发展【zhǎn】。

二是选择【zé】科目组合不【bú】同【tóng】。“3+1+2”模式下，学生可根【gēn】据【jù】个【gè】人的兴【xìng】趣【qù】特长、拟报考学校的专业招生要求和普【pǔ】通高【gāo】中学校的办学条件，在12种【zhǒng】组合中自主【zhǔ】选择。例如【rú】，考生可以同时【shí】选择物理、思想政治和地理，或同时【shí】选择历史、化学和生物【wù】学，拓宽了考【kǎo】生的选择面；而传统文理分科仅【jǐn】有2种固【gù】定的组【zǔ】合供考生选择，即文【wén】科考生只【zhī】能选择思想政治、历【lì】史、地理1种固定组合【hé】，理科考【kǎo】生【shēng】只能选【xuǎn】物理、化学、生物【wù】学1种固定组合。

三是考试内容和难度【dù】不同。“3+1+2”模式中，学生参加【jiā】全国统考的语【yǔ】文、数学、外语3门【mén】科目考试【shì】是【shì】不分文理的【de】，所有考生的考试试卷完全一致，难度一样。而传【chuán】统文理分【fèn】科的【de】数【shù】学【xué】考试，在试卷内容和难度【dù】上是【shì】有所区分的。

2、广西新高考综合改革主要内容

我区高考综合改革主要包括3个方面内容：

一是完【wán】善普【pǔ】通高中学【xué】业水平考试制度。将普通【tōng】高中学【xué】业水平考试分为【wéi】合【hé】格性考试和选【xuǎn】择性考试，并对考试【shì】科目【mù】、考试对象、考试内容、考试安排、考试成绩【jì】等作出了规【guī】定。

二是完善普通高中学生【shēng】综合素质评价【jià】制度。明确普通【tōng】高中学生综合【hé】素【sù】质评【píng】价包括思想【xiǎng】品德、学业【yè】水平、身心健康、艺术素养、劳【láo】动与社会实【shí】践等方面的内容【róng】，并对评价程【chéng】序、评价使【shǐ】用【yòng】等作出了规定。

三是深【shēn】化普通高等学校【xiào】考试招生改【gǎi】革。规【guī】定了统一高考的【de】考试科目、考试安排、考试成绩【jì】和招生录取，以及高职院校分类考试【shì】招生的评价方式。从2024年开【kāi】始，我【wǒ】区统一【yī】高考招生录取将实施依据全国统考的语文、数【shù】学、外语【yǔ】3门科目成绩和3门普通【tōng】高【gāo】中【zhōng】学【xué】业水平选择性考试成绩【jì】、参考【kǎo】普【pǔ】通高中学【xué】生综【zōng】合素质【zhì】评【píng】价【jià】结果的招生录取新机制，简【jiǎn】称“两依据、一参考”。高职院【yuàn】校分类考试招生与统一高考相对分开【kāi】，实行“文化【huà】素【sù】质【zhì】+职业【yè】技能”评价方式【shì】。