绿色低碳技术专业就业方向与就业岗位有哪些

高考填报志愿时，绿色低碳技术专业就业方向与就业岗位有哪些【xiē】是广大考生和家长【zhǎng】朋友们十【shí】分关【guān】心的问题【tí】，以下是【shì】相关介绍，希望对【duì】大【dà】家有所帮助。1、就业方向与就业岗位

面向碳排【pái】放管理员、环境保【bǎo】护工【gōng】程技【jì】术【shù】人员【yuán】等职业【yè】，碳排放管理、绿色体【tǐ】系评价、清洁生产【chǎn】、低碳技术应用等岗位（群）。

2、主要专业能力要求

具【jù】有制订碳排放【fàng】监测计划【huá】、建立监测体【tǐ】系、开【kāi】展监测活【huó】动、编制和报送监测报【bào】告的能力【lì】；

具有对企事业单位碳排【pái】放量和相关信息进行全面核【hé】实与【yǔ】查【chá】证、编制温室【shì】气【qì】体【tǐ】排放报告及碳减排评估的能力【lì】；

具【jù】有参与制订【dìng】企事【shì】业单位碳排放交易【yì】方案，以【yǐ】及进行企事业单位【wèi】碳排放权【quán】的购买、出售、抵押【yā】的能力；

具有编制清洁生产审核报告、指导企业进行清洁生产的能力；

具有协助企业开展绿色工厂、绿色园区、绿色产品认证工作并编制相应报告的能力；

具有对重点行业“三废”治理【lǐ】技术进行减污【wū】降碳协【xié】同增效评价【jià】的能【néng】力【lì】；

具【jù】有参与【yǔ】碳达峰与【yǔ】碳中【zhōng】和规划编制、碳标【biāo】签碳足迹和低碳产品【pǐn】认证的能力；

具有参与能源管理体系审核、组织实施节能方案的能力；

具有相关数字技术和信息技术的应用能力；

具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。

3、接续专业举例

接续高职本科专业举例：生态环境工程技术

接续普通本科专业举例：环境科学与工程