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2024惠州卫生职业技术学院招生计划-各专业招生人数是多少

更新:2024-9-21 14:03:30    发布:大学生必【bì】备【bèi】网      纠错

2024惠州卫生职业技术学院招生计划-各专业招生人数是多少

本文为大家整理的是惠【huì】州【zhōu】卫生职业技术学院2024年招生计划,主要包含【hán】招生专业、招生类别、各专业招生人【rén】数【shù】等信息,希望对大家有【yǒu】所【suǒ】帮【bāng】助,如有变动或【huò】异【yì】议,请以各省【shěng】市【shì】教育考试院或学校公布的信息为准。

广东省内夏季高考:提前批专科卫生专项批次招生专业及计划

2024惠州卫生职业技术学院招生计划-各专业招生人数是多少

备注:

1.以【yǐ】上招生批次【cì】、专【zhuān】业及计划数最终以广东省【shěng】教【jiāo】育【yù】厅公布数据为准;

2.中医学订单定向培养学生学费、住宿费免费,学生在读期间发放生活补助;

3.招生特征:不招色盲色弱;

4.定向培【péi】养考生须与【yǔ】定向【xiàng】县(市、区)的卫生健康行政【zhèng】部门、人力【lì】资源和社【shè】会【huì】保障局签订《农村订单定向医学【xué】生免费培养定向【xiàng】就业协议》,毕业后派遣到指定的定向县(市、区)定向服务单位连续工作6年。

广东省内夏季高考:普通专科批次招生专业及计划

2024惠州卫生职业技术学院招生计划-各专业招生人数是多少

备注:

1.以上招生批【pī】次、专业【yè】及计划数最【zuì】终以广东【dōng】省教育厅官方公布【bù】数据为准【zhǔn】;

2.招生特征:不招色盲色弱;

3.因用人单【dān】位可能对考生【shēng】身体素质有要求【qiú】,护【hù】理专业请男生身高【gāo】<160cm、女生身【shēn】高【gāo】<155cm的【de】考生慎重报考,助产【chǎn】专业请男生,身高<155cm的女生慎重报考,以上【shàng】两个【gè】专业请考生慎重【chóng】报【bào】考。

省外(自治区、直辖市)夏季高考专科批次招生专业及计划

2024惠州卫生职业技术学院招生计划-各专业招生人数是多少

备注:

1.以上招生批【pī】次、专业及计划【huá】数最终【zhōng】以各【gè】省(自【zì】治区【qū】、直辖市)教育厅公布数据为【wéi】准;

2.招生特征:不招色盲色弱;

3.因用人单【dān】位可能对考生身体素质有要求,护理专业请【qǐng】男生身高<160cm、女【nǚ】生身【shēn】高<155cm的考【kǎo】生慎重报考。

广东省内夏季高考:三二分段专升本协同育人项目招生专业及计划

2024惠州卫生职业技术学院招生计划-各专业招生人数是多少

备注:

1.以上招生批次、专业及计划数最【zuì】终以广【guǎng】东省教育厅公布【bù】数【shù】据【jù】为准;

2.招生特征:不招色盲色弱;

3.与广州华商学院的护理学、药学专业开展三二【èr】分段专升本协同育人项目【mù】试点班【bān】。按照人才培【péi】养方【fāng】案【àn】要【yào】求,完成三【sān】年高职【zhí】段学习,各【gè】项考【kǎo】核合格,并符合相关条件和要求【qiú】的,获得本校普通高职(专科【kē】)毕业【yè】证书,通【tōng】过转【zhuǎn】段选拔考核【hé】合格的进入广【guǎng】州【zhōu】华商学院【yuàn】试点专业学习【xí】两年,学【xué】费、住宿费按照广州华商学院收费标准收取。完成【chéng】学习,符【fú】合相【xiàng】关条【tiáo】件和要求的,可获【huò】得广州【zhōu】华商学院普通【tōng】本科毕业证书和学【xué】位证书;

4.因用人单位可能对考【kǎo】生身【shēn】体素质【zhì】有要【yào】求,护理专业请男生身高<160cm、女【nǚ】生身高<155cm的考【kǎo】生慎重【chóng】报考【kǎo】。

惠州卫生职业技术学院简介

惠州卫生职业【yè】技术学院是经广【guǎng】东省人民政【zhèng】府批准、教育部备案【àn】,于2012年3月设立的全日制公办普通高等院校【xiào】。学校前【qián】身是始建于1958年【nián】的国家【jiā】重点中专学校——惠【huì】州卫【wèi】生学校。多【duō】年以来,学校为惠【huì】州及周【zhōu】边【biān】地区培养【yǎng】和输【shū】送【sòng】了一【yī】大批医疗卫生人【rén】才,被誉为东江流域“白衣天使”的【de】摇【yáo】篮。

建校以来,惠州卫职院人艰苦创业,开拓进【jìn】取,不断创【chuàng】新教育教学理念,改善办【bàn】学条件,加强队伍【wǔ】建设【shè】,完善办学体制【zhì】机制、改革人才培【péi】养【yǎng】模式,取得了【le】诸多丰硕的成果。

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