兰州资源环境职业技术大学王牌专业 最好的专业是什么
1、兰州资源环境职业技术学院王牌专业名单
兰州资源环境职业技术学院高水平专业群建设名单:应用气象技术、金属精密成型技术
“国家示【shì】范【fàn】性高等【děng】职【zhí】业院校建【jiàn】设计划”骨干高职院校立项建设单位及重点建设专【zhuān】业表
院校名称 | 重点建设专业 | 专业编号 | 启动建设年度 |
兰州资源环境职业技术学院 | 大气探测技术 | 9-21-01 | 2011年 |
煤矿开采技术 | 9-21-02 | ||
矿山地质 | 9-21-03 | ||
矿山机电 | 9-21-04 |
甘肃省职业教育骨干专业立项建设名单
序号 | 名 称 | 项目类别118 | 获奖等级 | 获奖时间 | 获奖文件名称 |
1 | 矿山测量 | 骨干专业 | 省级 | 2018年 | 甘肃省【shěng】教育厅关于【yú】公【gōng】布2018年甘肃省职业教【jiāo】育骨【gǔ】干专业立项建设名单的通【tōng】知 |
2 | 宝玉石鉴定与加工 | 骨干专业 | 省级 | 2018年 | 甘肃省教育厅关于公布2018年甘肃省职【zhí】业教育骨【gǔ】干专业【yè】立项建设名【míng】单的通【tōng】知【zhī】 |
3 | 大气探测技术 | 骨干专业 | 省级 | 2018年 | 甘肃【sù】省教育【yù】厅关于公布2018年甘肃省职业教育【yù】骨干【gàn】专业立项【xiàng】建设名单【dān】的通知 |
4 | 安全技术与管理专业 | 骨干专业 | 省级 | 2018年 | 甘肃省教育【yù】厅关于公布【bù】2018年【nián】甘肃省【shěng】职业教育骨干专业立【lì】项【xiàng】建设名单的通知 |
5 | 地下隧道工程技术 | 骨干专业 | 省级 | 2019年 | 甘肃【sù】省教育【yù】厅关于公布2019年甘肃省职【zhí】业教育骨干专【zhuān】业立项建设【shè】名【míng】单的通知 |
6 | 甘肃省高等学校骨干专业--测绘地理信息技术 | 骨干专业 | 省级 | 2019年 | 甘肃省【shěng】教育厅关【guān】于公布【bù】2019年甘肃【sù】省职业教育【yù】骨干专【zhuān】业立项建设名单的通知 |
7 | 甘肃省高等学校骨干专业--电气自动化技术 | 骨干专业 | 省级 | 2019年 | 甘肃省【shěng】教育厅关【guān】于公【gōng】布【bù】2019年【nián】甘肃省【shěng】职业教育骨干专业立项建设名单的通知 |
8 | 矿山测量 | 骨干专业 | 教育部 | 2019年 | 教育【yù】部关于公布《高等职业教【jiāo】育创新发展行动计划(2015—2018年【nián】)》项目【mù】认【rèn】定结果的通知 |
9 | 视觉传播设计与制作 | 骨干专业 | 教育部 | 2019年 | 教育部关于公布《高等职【zhí】业教育创【chuàng】新发展行动【dòng】计【jì】划(2015—2018年【nián】)》项目认定结果的通知 |
10 | 机电一体化技术 | 骨干专业 | 教育部 | 2019年 | 教育【yù】部【bù】关于公布《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年【nián】)》项目【mù】认定结果【guǒ】的通知 |
11 | 大气探测技术 | 骨干专业 | 教育部 | 2019年 | 教育部关【guān】于公布《高等【děng】职业教育【yù】创新发展行动【dòng】计划(2015—2018年【nián】)》项目认定结果的通知 |
12 | 安全技术与管理 | 骨干专业 | 教育部 | 2019年 | 教【jiāo】育部关于公布《高等职【zhí】业教育创新【xīn】发展【zhǎn】行动【dòng】计划(2015—2018年)》项目认定【dìng】结【jié】果的通知 |
13 | 宝玉石鉴定与加工 | 骨干专业 | 教育部 | 2019年 | 教育部【bù】关【guān】于公布《高等职业【yè】教育创新发展行动计划(2015—2018年)》项目认定结果的【de】通知【zhī】 |
14 | 物流管理 | 骨干专业 | 教育部 | 2019年 | 教【jiāo】育部关于【yú】公布【bù】《高等职业教育创【chuàng】新发展行动计划(2015—2018年)》项【xiàng】目认【rèn】定结果的【de】通知 |
15 | 有色冶金技术 | 骨干专业 | 教育部 | 2019年 | 教育部关【guān】于公布【bù】《高等职业教育创新发展行【háng】动计划(2015—2018年)》项目认定结果的通知【zhī】 |
序号 | 项目名称 | 项目类别118 | 级别119 | 批准时间(年月) | 备注 | 文件名称 |
1 | 煤矿开采技术 | 特色专业 | 国家级 | 2002 | 国家级高职高专精品专业 | |
2 | 大气探测技术 | 特色专业 | 省部级 | 2010 | 特色专业 | |
3 | 矿山测量 | 特色专业 | 省部级 | 2011 | 特色专业 | 甘肃省【shěng】教育厅关【guān】于公布2011年【nián】度甘肃省高【gāo】等学校特色专业建设点名单的【de】通知【zhī】 |
4 | 矿山机电 | 特色专业 | 省部级 | 2013 | 特色专业 | 甘【gān】肃省教【jiāo】育厅关于公【gōng】布2013年度甘【gān】肃省高等学校特色专业建设点【diǎn】名【míng】单的通知 |
5 | 冶金技术 | 特色专业 | 省部级 | 2014 | 特色专业 | 省教育厅关于【yú】公布2014年【nián】度【dù】高等学校质量工【gōng】程项目及【jí】高等学校教学名师奖获奖【jiǎng】名单【dān】的通知 |
6 | 环境监测与治理技术 | 特色专业 | 省部级 | 2015 | 特色专业 | 省【shěng】教育厅关【guān】于公布2015年【nián】度【dù】高等学校质量工【gōng】程项目及高等学校教学名师【shī】奖获【huò】奖名单的通知 |
7 | 物流管理 | 特色专业 | 省部级 | 2016 | 特色专业 | 甘肃省教育厅关于公布2016年度教学成果、教学质量工程和创新创业教育改革项目获奖名单的通知 |
8 | 安全技术与管理 | 特色专业 | 省部级 | 2017 | 特色专业 | 甘肃省【shěng】教【jiāo】育厅关于公【gōng】布2017年甘肃【sù】高等学校质量工程及创新【xīn】创业教育改革项目获【huò】奖名单的【de】通知【zhī】 |
国家重点建设专业:煤矿开采技术、矿山地质、矿山机电、大气【qì】探测技术【shù】、矿【kuàng】山测量【liàng】、水【shuǐ】利工程施工技术
2、兰州资源环境职业技术学院录取分数线
兰州资源环境职业技术学院2020年各省普通高考招生情况(普通类) | |||||
省份 | 录取人数 | 实际录取 | |||
文史 | 录取分(最高分/最低分) | 理工 | 录取分(最高分/最低分) | ||
甘肃 | 703 | 289 | 482/380 | 414 | 403/291 |
广东 | 4 | 2 | 308/302 | 2 | 420/323 |
广西 | 1 | 1 | 295 | — | — |
山东 | 19 | 综合改革不分文理 | 349/249 | ||
山西 | 6 | 1 | 419 | 5 | 285/222 |
陕西 | 12 | 3 | 397/276 | 9 | 393/191 |
四川 | 5 | 5 | 325/280 | — | — |
湖北 | 1 | — | — | 1 | 248 |
河南 | 11 | 2 | 351/320 | 9 | 415/187 |
河北 | 13 | 5 | 452/366 | 8 | 373/255 |
吉林 | 8 | 4 | 378/245 | 4 | 330/173 |
黑龙江 | 10 | 5 | 266/165 | 5 | 290/216 |
内蒙古 | 7 | 2 | 435/378 | 5 | 298/261 |
青海 | 24 | 12 | 403/278 | 12 | 325/186 |
贵州 | 4 | 2 | 409/344 | 2 | 376/370 |
云南 | 10 | 8 | 461/279 | 2 | 359/304 |
宁夏 | 8 | 3 | 372/299 | 5 | 392/225 |
新疆 | 3 | 2 | 309/278 | 1 | 230 |
合计 | 849 | 346 | 484 | - |
3、兰州资源环境职业技术学院简介
兰州资【zī】源环境【jìng】职业技术学院于2004年经【jīng】教育【yù】部备案、甘肃省政府批准成立,其前身【shēn】是隶属【shǔ】于中国【guó】气象局的原国家重点中【zhōng】专兰州气象学校(始建于1951年)和隶属于【yú】甘肃省煤炭工业局的【de】甘【gān】肃【sù】煤【méi】炭【tàn】职【zhí】工大学【xué】(始建于1984年)。学院【yuàn】是一所以气【qì】象、采【cǎi】矿、安全【quán】、地质、冶金【jīn】、水利、测绘、信息【xī】、珠宝等专业【yè】群为主【zhǔ】要特色的高等职业院校。
学院主要面向全国气象、民【mín】航、煤炭、地质、安全、冶金【jīn】、水利、化工、珠宝等【děng】行业培【péi】养高素质【zhì】技术【shù】技【jì】能【néng】型人才,学生就业主体单位为部队、国有大中型企业、大型民营企业和事业单位。