大学4年，自我教育的逐梦之旅

　　每年九月，带着对未来美好憧憬的大一新生，都会跨入梦想中的象【xiàng】牙【yá】塔【tǎ】。或【huò】许，你们第一次离开父母【mǔ】，第一次独立生活，第一次支配自由……不【bú】过，也不【bú】要忘记：这四年【nián】，可【kě】能是你们踏上工作岗位前【qián】可以“肆意挥霍”的最【zuì】后四年。因此，如何充分享受这四年【nián】，精彩规划这四年，是摆【bǎi】在【zài】你【nǐ】们面前的一道问【wèn】答题。我给它的答【dá】案就【jiù】是“我的四年【nián】我作主！”

　　学习：不仅仅是那两个星期

　　也许，你会【huì】认为【wéi】大学里【lǐ】的老师平【píng】日只会照【zhào】本宣科，作【zuò】为学生也都疲于应付【fù】，因而平日听课与否都无大【dà】碍，只要【yào】考试及【jí】格即【jí】可。有【yǒu】同学竟【jìng】总结出应付门道：一【yī】个学期满打满算【suàn】四个月，真正留给【gěi】考【kǎo】试的就集中在最后的两个星期。所以，做两个星期的“拼【pīn】命【mìng】三【sān】郎”，划划重点，背背笔记，攒【zǎn】攒论文也就大功告成了。其他三个【gè】多【duō】月的时间，都是学习之外【wài】的【de】“欢【huān】乐假期”。其实，这是个【gè】巨大的误区。

　　大学四年，毕竟【jìng】是接【jiē】受正规【guī】系统教育【yù】的四年【nián】（等你踏上【shàng】工作岗位就很难【nán】再【zài】有这样宝贵的机会了），所以还是要【yào】以学习为主。有【yǒu】同【tóng】学可能抱怨：“知之者不【bú】如好知【zhī】者【zhě】，好知者【zhě】不如乐【lè】知者。”大学的专业并不是自己的最爱【ài】，没有兴【xìng】趣哪来投入？而我要说，我们在“选我所爱”的同【tóng】时，也【yě】要学会“爱我所选”。能按照兴趣选【xuǎn】择专业【yè】是幸【xìng】运的【de】，但并不代表对所学专业【yè】不【bú】感兴趣【qù】就愤懑懈怠，以致于【yú】肆意挥霍大学光阴。要知道，兴趣【qù】是【shì】可以逐渐培养起来的。

　　至于如何学习，很多同【tóng】学都【dōu】走【zǒu】入一个消【xiāo】极的误区：他们疲于应付老师，学得【dé】被动、教【jiāo】条、无奈。实际上，学习是自己的事，我【wǒ】们应【yīng】该变被【bèi】动【dòng】为主【zhǔ】动，学得积极、灵活【huó】、放松。其实【shí】，《礼记【jì】.中庸》已经给了我【wǒ】们答案：“博学【xué】之【zhī】，审问【wèn】之，慎问之，明辨【biàn】之，笃行之。”也就是要广博地学习，详细地询问，谨慎地思考，清晰地分辨，切实地履【lǚ】行。当【dāng】然，除此之【zhī】外，多数大学生还忽略了学习的一个重要环节--预习。

　　在大学里，每堂课的信息【xī】量都【dōu】是超大的，涵盖课本上十【shí】几页甚至几十页的内容。如果在课前【qián】做好预习，就可以【yǐ】更好地消化吸【xī】收【shōu】课【kè】堂的【de】精髓。这样不仅可以【yǐ】培【péi】养【yǎng】对所学专业【yè】的兴趣，还能【néng】提【tí】出具【jù】体的问题跟【gēn】老【lǎo】师请【qǐng】教。要知道【dào】，大学里的老师愿意聆听，愿意给大家启发【fā】，与你们探【tàn】讨。能把学【xué】生教到不断提出新【xīn】问题才是老【lǎo】师最大的成功和欣慰。

　　英语：任何专业的必修课

　　无论你大学读的是什么专业，无论毕业后你选择就业还是出国留学，英语作【zuò】为交流的工具【jù】都【dōu】是一门必不可少的技能【néng】。对于【yú】广【guǎng】大【dà】中国学生而言【yán】，听、说能力普【pǔ】遍弱【ruò】于读、写能力。要克服这个问题，我建议将input和output结合起来，也就是【shì】把“输入”和“输出”相结【jié】合【hé】。

　　“输入”指平日注意积累语言素材，多看原版电影，多【duō】听英文广播，有意识【shí】地给自己营造出一种国外【wài】的语言环境，强迫【pò】自己【jǐ】用耳【ěr】朵接【jiē】受英语。这样就能在轻松愉【yú】快的氛【fēn】围中培养语感，纠正发音【yīn】，以至【zhì】厚积薄发【fā】。“输出【chū】”是指大胆开口讲英文，养成【chéng】勤做presentation的习惯，达到【dào】举一反【fǎn】三、触类旁通。

　　还【hái】需要注意的是，在“输入”的时【shí】候要有身临【lín】其境的融入感【gǎn】。比【bǐ】如，在学习这【zhè】些视频时，要【yào】时刻把握在“看”中“听”，在“听”中“说【shuō】”，在“说”中【zhōng】“学”的原则。因为只【zhī】有如【rú】此，听说能力才可【kě】以相辅相成，全面升级。

　　亲情、友情和爱情都不能少

　　跨入大学【xué】，很多同学【xué】都不得不离开自己的父【fù】母和儿时的玩伴，此刻也更能体会到亲情的可贵。建议【yì】大【dà】家常【cháng】跟父母打个电话，报【bào】个【gè】平安，汇报下自己的学【xué】习和【hé】生活，分享下校园【yuán】里的趣事【shì】和见闻，亲情在此【cǐ】时会变得更【gèng】浓、更醇【chún】。

　　同时，大学意味着集体生【shēng】活的开始，而集体意【yì】味着我们可【kě】以【yǐ】获【huò】得更多的友【yǒu】情。爱迪生说过：“友【yǒu】谊能增进快乐，减轻痛苦【kǔ】，因为它能倍【bèi】增我们【men】的喜悦，分担我们的烦忧。”大学生活若是没了友情，就好似缺乏了人生路的倾听者，势必会变得孤独而乏味。试想，从大一的青涩和懵懂到大四的成熟和稳重是个怎样的蜕变过程，你身边的同学无疑是你成长的【de】见证者和【hé】相随者。可【kě】以【yǐ】说在大学结下的同学情谊弥足【zú】珍贵，甚至【zhì】可以贯穿【chuān】人的一生。

　　当然，要获得真正的友情也【yě】并不容易，你要【yào】学会随和【hé】、谦虚和包容。古人说得好：“人道恶盈【yíng】而【ér】好【hǎo】谦【qiān】。”朋友相处，一定要态度谦和。缩小自【zì】己的同时【shí】，努力发现和欣赏他人的优点，才会让你更具魅力和吸引力。

　　至于爱情，人们总说那是【shì】校园里的一道亮丽的风【fēng】景，甚至还【hái】有【yǒu】人笃【dǔ】信没有【yǒu】恋爱过的大学不算完【wán】整【zhěng】的大学。对于大学生而言【yán】，恋爱【ài】并【bìng】不算“必【bì】修课”，而是“选修课”，因此爱情要随【suí】缘。